MéHina 5

Lettres apprises:

  • מ ם צ ץ
  •  ק   ע   (cours 4)
  • ב  ה ד   (cours 3)
  • ט    ת   ו   (cours 2)
  • א ר י ל ש (cours 1)

Travail effectué:

  • révision des lettres
  • révision des mots appris
  • lecture, correction et traduction des dialogues écrits par les étudiants
  • exercice de discussion orale entre les élèves
  • livre jusqu’à la page 80

Documents distribués:

  • Bénédictions suivant baréHou dans l’office du soir.

Devoirs:

1 – Réviser l’ensemble des lettres et des mots
2 – Remédier aux lacunes s’il y en a
3 – Déchiffrer les bénédictions suivant baréHou et commencer à préparer des dialogues pouvant donner lieu à des sketch qui pourront être mis en scène.

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MéHina 4

Lettres apprises:

  • ק   ע
  • ב  ה ד   (cours 3)
  • ט    ת   ו   (cours 2)
  • א ר י ל ש (cours 1)

Chants révisés : chéma, ma tovou, ledor vador, ossé chalom, ein kélohénou

Documents distribués:

Travail effectué: révision des lettres, révision du vocabulaire, révision des chants, apprentissage du vocabulaire 2

Devoirs:

1 – Écrire un dialogue avec les mots appris
2 – Traduire les phrase du document « Ecriture 2 »
3 – Repérer dans le vocabulaire 3 les mots qui ont été soulignés dans le livre
4 – Dans la feuille « sidour pour méHina 4 » repérer les mots que vous pouvez déjà lire et vous entrainer à déchiffrer.

 

MéHina 3

Bravo à tous les élèves pour votre travail, cela commence à être du sérieux! C’est l’occasion d’approfondir et d’implanter plus encore ce que nous avons appris. Voici pour vous aider un petit résumé des épisodes précédents! A très bientôt…

Lettres apprises:

  •  ב  ה ד
  • ט    ת   ו   (cours 2)
  • א ר י ל ש (cours 1)

Chants appris : chéma, ma tovou, ledor vador, ossé chalom, ein kélohénou

Documents distribués:

Devoirs:

1 – Apprendre tous les mots surlignés dans le livre, qui sont ceux de écriture 2.
2 – Compléter la page « écriture 2 » avec les mots vus dans le livre.
3 – Écrire un dialogue avec les mots appris.
4 – Réviser les chants appris et leur vocabulaire

Bonus:

Parmi ces phrases, lesquelles comprenez-vous? Vous pouvez souligner les mots que vous ne reconnaitriez pas, nous verrons cela au prochain cours.

אבא שר שיר של שבת
אמא שרה שיר של ישראל
איש בא לאילת
אישה באה לאילת
יש לי בית
יש לה בת
הרב אוהב לשיר
הרבה אוהבת לשיר שירים
הילל לומד שיר
תהילה לומדת שירה
אברם אוהב ללמוד וללמד
שרי אוהבת לשיר את ההלל
אני אוהב את שרה  אני אוהב אותו
אני אוהבת את אברהם  אני אוהב אותו
אני בבית
את באילת
אתה בישראל
הוא בא אלי
היא באה אלי
הללו אל

 

MéHina 2

Lettres apprises:

ב  ה   ט    ת   ו   (cours 2)

א ר י ל ש (cours 1)

Mots appris:

avec les lettres du cours 1: ישראל   ישראלי    שר     שר  שרי   שיר   אל    אלי   ראש  ראשי  רשי   לי  אשר  אשרי     של  שלי  איש  את  ישר יש לא

avec les lettres du cours 2: בישראל….  השר…..   אב אבא בא באה     שבת     בראשית    לילה טוב       בית      בת      בי  לה  בה    היי        את   את  אותי   אותה      אות היא  אתה    שלה   אישה     הלל     לו    הבו    רב רבה רבי הרב     אברם אברהם   רבות ישראליות שרות שרות אלילות  אישה  אוהב אוהבת

Chalom, שלום     ani   אני , at        את,  ata  אתה  (cours 1)

Phrases:

ישראל שר שיר
אני שר שיר ישראלי
אני לא שר ישראל
אני לא אל
יש לי ראש
איש ישיר שיר
אתה איש ישר
אני אשיר

Documents distribués:

Devoirs:

1 – revoir les lettres et le vocabulaire

 

2 – révisions de lecture jusqu’à la p. 34

5 – trouver un projet à mener concernant votre apprentissage de l’hébreu: savoir lire une prière, savoir dire quelques mots, enseigner ce que vous avez appris à trois de vos amis, savoir chanter les principaux chants de l’office ou tout autre projet qui vous permettre de vous projeter dans une connaissance à long terme de la langue.

Ressources:

https://devenirjuif.wordpress.com/materiel-pedagogique/hebreu/

MéHina 1

Lettres apprises: א ר י ל ש

Mots appris:  Chalom, שלום     ani   אני , at        את,  ata  אתה ,

Pages du livre : p.22

Documents distribués:

Devoirs:

1 – feuille יהוה: repérer les lettres apprises dans l’alphabet, les écrire sur la même ligne, entourer en jaune le mot יהוה dans les prières au verso, colorier en bleu les lettres apprises au verso.

2 – feuille achré/ colorier en bleu toutes les lettres apprises.

3 – savoir écrire les lettres à l’énoncé de leur nom, savoir le nom des lettres apprises quand vous les voyez.

4 – révisions de lecture jusqu’à la p.22

5 – trouver un projet à mener concernant votre apprentissage de l’hébreu: savoir lire une prière, savoir dire quelques mots, enseigner ce que vous avez appris à trois de vos amis, savoir chanter les principaux chants de l’office ou tout autre projet qui vous permettre de vous projeter dans une connaissance à long terme de la langue.

Ressources:

https://devenirjuif.wordpress.com/materiel-pedagogique/hebreu/

 

 

 

 

MéHina-EST, Un cours d’hébreu en 10 séances commence ce dimanche

Chers amis, chères amies,

Comme promis voici les dates de la MéHina, le cours d’hébreu de préparation pour le cycle « re-devenir juif ».

Les cours auront lieu à la synagogue, au 24 rue du Surmelin, de 10h à 12h le dimanche (et de 20h à 22h pour les deux soirées complémentaires).

Nous commencerons de façon intensive pour ancrer rapidement les connaissances acquises avant de prendre un rythme hebdomadaire qui inscrira les acquis dans le moyen terme.

Dates des cours : dim 22 oct, mar 24 oct, jeu 26 oct, dim 5 nov, dim 19 nov, dim 26 nov, dim 3 dec, dim 10 dec, dim 17 dec, dim 7 janv

Nous travaillerons avec la méthode « Tiyoul béisrael », qui nous fera entrer rapidement dans l’hébreu moderne d’une façon ludique et efficace, pour nous ouvrir progressivement également l’hébreu biblique et l’hébreu des prières.

PAF: 180€ (+achat du livre 19 €) pour 10 séances de 2h.